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“互联网+”背景下初中历史课程思政的价值意蕴和实践路径-中国新通信2024年08期

“互联网+”背景下初中历史课程思政的价值意蕴和实践路径

作者:常小琴 字体:      

摘要:历史学科对于历史的讲述是思政教育的天然载体,为推进立德树人的教育目标顺利实现,本文立足“互联网+”教育背景,提出应用“互联网+”创新历史课程思政的实践路径与方法,希望可以提升学生的核心素养,提高学(试读)...

中国新通信

2024年第08期