摘 要：为使军队院校线上教学质量评估指标体系体现实用性和区分性，与“发展性+审核性”教学评价理念相适宜，引入模糊数学判定规则对该体系进一步升级完善，得到评价等级判定算法。该算法基于最大隶属度原则，（试读）...
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