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多元互联:共建“双全阅读社区”新形态-小学教学研究·教研版2024年03期

多元互联:共建“双全阅读社区”新形态

作者:谢峰 字体:      

【摘 要】双全阅读,在学校层面,是全员全学科的阅读;在社会层面,是指学校与家庭的全员阅读。在国家倡导的全民阅读背景下,要让阅读从学校走向家庭,从学校走向社区;真正以学校和家庭为立足点,让阅读实践从空泛走(试读)...

小学教学研究·教研版

2024年第03期