摘 要：在“双减”背景下，教师需要合理安排学生的作业量和作业难度，避免过重的作业负担对学生的身心健康造成不良影响。对此，教师可以优化作业设计，适当减少作业量，提升作业质量，使学生更好地理解和掌握数学知识（试读）...
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