摘 要：“双减”背景下的语文作业应当贯穿学生学习始终，助力学生有效学习语文知识。指出学生的语文学习过程包括课前、课中和课后三个阶段，在“双减”背景下，教师可以这三个阶段为立足点，联系语文教学内容，设计前（试读）...
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