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心理机制视域下初中语文作业设计策略-求知导刊2024年02期

心理机制视域下初中语文作业设计策略

作者:许斯南 字体:      

摘 要:“双减”政策对教育教学“提质增效”提出了更高的要求。优化作业设计既是落实“双减”政策的重要举措,也是有效提升课堂教学效率、深化教学内涵建设的重要举措。传统的作业形式普遍存在形式单一、机械重复、结(试读)...

求知导刊

2024年第02期