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混融思维下小学语文课堂转型的应用与研究-小学教学研究2024年07期

混融思维下小学语文课堂转型的应用与研究

作者:任亚楠 字体:      

【摘 要】未来学习要回归教育本质,变被动学习为主动学习,指向学习者综合、持续、多元学习能力的培养。将混融理念融入小学语文课堂不仅符合时代发展的需求,也是学校教育教学改革的趋势所在,丰富儿童学习的理论,拓(试读)...

小学教学研究

2024年第07期