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“问题引领”的数学跨学科主题学习设计与探索-小学教学研究2024年07期

“问题引领”的数学跨学科主题学习设计与探索

作者:朱涛 字体:      

【摘 要】跨学科主题学习是推进教学改革的重要方式。在实施的过程中,教师高质量的教学设计是前提;学生积极主动地参与是核心;教师针对教学结果及时反思是关键。文章聚焦“问题引领”,以“师问”为导向,结合学科教学(试读)...

小学教学研究

2024年第07期