摘 要：随着新工科建设的深入推进，传统工程教育模式已难以满足智能化铁路系统对应用型、创新型管理人才的迫切需求。文章以《铁路班组管理》课程为例，针对传统课程教学中存在的知识碎片化、内容滞后、方法单一及评价（试读）...
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