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核心素养导向下的高中历史故事教学法研究-求知导刊2024年03期

核心素养导向下的高中历史故事教学法研究

作者:姜安平 字体:      

摘 要:故事教学法的应用价值,主要体现在培养学生历史学科核心素养、增强学生学习兴趣、促进教育改革等方面。在核心素养导向下,教师应对高中历史故事教学法的应用问题进行研究,力求通过合理选择历史故事、开展自主(试读)...

求知导刊

2024年第03期