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“三学课堂”中学生地理实践力的培育-求知导刊2024年20期

“三学课堂”中学生地理实践力的培育

作者:韩亚轩 字体:      

摘 要:培养学生的学科核心素养成为新课改背景下各门学科开展教学工作的主要目标。在“三学课堂”的导向下,初中地理教师应积极创新教育理念和授课模式,通过提炼教学目标、构建“三学课堂”、完善教学评价等方式重点(试读)...

求知导刊

2024年第20期