摘 要：作业对学生的数学知识巩固与核心素养提升有重要作用。传统的初中数学作业设计具有单一、重复性高的特点，整体作业设计质量不高。在“双减”背景下，教师需创新作业设计，考虑学生能力，确保作业具有趣味性、层（试读）...
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