摘 要：在探索小学英语批注式阅读教学新模式过程中，教师可以通过收集整合南通地方特色文化资源，汇编成适合学生阅读学习的本土化英语材料，并将其创新性地融入小学英语阅读课程中。借助批注式阅读策略，在激发（试读）...
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