摘 要：从个人成长的角度看，培育“班级小主人”能培养学生的责任感和自主性；从班级建设的角度看，培育“班级小主人”有助于形成积极向上的班级氛围；从学校教育的角度看，培育“班级小主人”是落实素质教育、培养创（试读）...
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