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大单元教学“研行同频”策略探究-求知导刊2024年31期

大单元教学“研行同频”策略探究

作者:王菁 字体:      

摘 要:在美育改革、新课程改革的时代背景下,为了提升学生的美术素养,教师可在美术课堂中引入多种模式。其中,大单元教学在促进教学组织方式的转变、‌提升教学质量、‌全面培养学生的学科素养‌以及实现高质量育人(试读)...

求知导刊

2024年第31期