【摘 要】作业是课堂教学的补充与延伸，传统视域下对知识的认知与采取的学习方式窄化了作业的功能，作业仅仅起到了预习与巩固所学的作用。核心素养导向的教学应以单元为组织单位，整体设计体现系统性、关联性、综合性（试读）...
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