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小学语文跨学科学习系列化任务群教学实践探索-小学教学研究2024年04期

小学语文跨学科学习系列化任务群教学实践探索

作者:王静 字体:      

【摘 要】新课标提出的“跨学科学习”任务群具有时空的开放性、实践的综合性、语文的本位性等特征。文章结合南京师范大学附属中学新城小学“秋日课程”主题活动,在低、中、高年级分别开展“我是金陵之秋代言人”跨学(试读)...

小学教学研究

2024年第04期