【摘 要】课堂提问是教学中的重要环节，主问题有着“一问能抵多问”的效果。文章结合新课标理念，阐述主问题设计的三重境界，结合统编版小学语文教材课文，以目标、文本、学生为切入点，提出主问题设计的“三贴”策略（试读）...
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