【摘 要】语言是思维的外壳，思维缜密，则语言清晰；思维灵动，则语言活泼；思维发散，则语言丰富。在小学英语教学中发展学生思维品质，教师应为学生提供进阶式的学习支架，以此唤醒学生的学习动机，激发学生的思维活（试读）...
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