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小学科学“小课题”探究式教学开展路径分析-求知导刊2024年22期

小学科学“小课题”探究式教学开展路径分析

作者:林鉴 字体:      

摘 要:科学是引导学生探索自然、社会的学科,能激发学生对自然的兴趣。在科学教学中,教师要引导学生主动思考与探索,激发学生的探知热情,培养学生的科学思维与观念。阐述了小学科学“小课题”探究式教学开展的意义(试读)...

求知导刊

2024年第22期