摘 要：农村小学习作教学中存在师生都怕作文的问题，而巧妙运用习作指导方法，既能激活学生写作的原动力，又能迅速提升其写作能力，还能促进师生共同成长。采取行动研究法、案例分析法呈现指导过程及学生例文，结合教（试读）...
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