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利用平行教材资源,深化主题意义探究-求知导刊2024年22期

利用平行教材资源,深化主题意义探究

作者:顾雪霞 字体:      

摘 要:平行教材的运用能为小学英语课堂教学提供更多可能,促进学生语言和文化知识的学习,促进学生深度学习,发展学生核心素养。指出教师应敢于突破现有教材的限制,基于单元主题,充分挖掘较为契合的教材资源展开教(试读)...

求知导刊

2024年第22期