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个性作业促发展,落实“双减”育素养-求知导刊2024年13期

个性作业促发展,落实“双减”育素养

作者:徐梦君 字体:      

摘 要:随着“双减”政策的实施,作业设计成了教育者需要思考的重要课题。分析了当前小学数学作业的设计现状,在此基础上,从设计趣味性作业、创新性作业和综合性作业三个方面,具体分析小学数学个性化作业的设计策略(试读)...

求知导刊

2024年第13期