摘 要：依据审辨思维的要素，辨析了在高中生图像识读素养教学中运用审辨思维要素的价值，提出质疑批判是价值根基，分析论证是价值关键，综合生成是价值核心，反思评估是价值取向。审辨思维对高中生图像识读学习的自主（试读）...
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