【摘 要】数学概念是数学知识体系的重要内容，也是学习其他数学知识的基础。概念的结构化形成，有助于学生立体地建构数学知识。在实践中，教师可采用借助“问题场域”建构“连续体验”，围绕“具象表征”建构“关联体（试读）...
登录
