【摘 要】在教育实践层面，关于现代诗的“整本书阅读”的研究存在较大缺失。文章展现了一个完整的现代诗阅读指导课程链，围绕如何把握经典诗歌中的经典元素，激发学生对阅读现代诗的兴趣，匹配恰当的阅读指导策略，提（试读）...
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