【摘 要】统编版古诗词为学科育德提供了广泛的资源。文章论述从课始导学，背景渲染育德渗透；课中研学，深化理解育德渗透；课后拓学，余韵留痕育德渗透三条途径实施学科育德功能的教育策略。
【关键词】古诗词 德育渗（试读）...
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