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从“散点积累”到“系统建构”-求知导刊2026年25期

从“散点积累”到“系统建构”

作者: 金云如 字体:小   中   大

一、小学语文语言文字积累与梳理复习课面临的困境

小学语文语言文字积累与梳理复习课的核心目标是引导学生系统回顾小学阶段所学的字词、句式等语言知识,梳理知识脉络,构建完整的语言知识体系,夯实语言文字运用基础(试读)...

求知导刊

2026年第25期