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初中历史结构化时序教学的创新实践探索-求知导刊2026年29期

初中历史结构化时序教学的创新实践探索

作者: 潘敏 字体:小   中   大

历史学习的本质是对过去的人类活动进行系统考察,时间维度是考察的落脚点。任何历史事件、人物、现象都是在某一时间节点上发生的,而时间的延续又会使历史之间形成因果关系,呈现一定的发展脉络。因此,时序认知是(试读)...

求知导刊

2026年第29期