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突破无图构形障碍: 初中生空间想象力的培养策略研究-求知导刊2026年29期

突破无图构形障碍: 初中生空间想象力的培养策略研究

作者: 张兴娥 字体:小   中   大

空间想象力对学生解决几何问题以及发展数学思维有直接影响。在日常学习中,大多数学生可以根据已有的图形来解题,但是面对无图的几何题时,容易出现构形困难、推演混乱、思路不清晰等问题,这些问题是学生学习几何(试读)...

求知导刊

2026年第29期