• 简体   /   繁体
人工智能背景下初中道德与法治 “教—学—评”一致性的实现机制 与课堂重构策略-求知导刊2026年29期

人工智能背景下初中道德与法治 “教—学—评”一致性的实现机制 与课堂重构策略

作者: 李小琴 字体:小   中   大

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调推动道德与法治教学与信息技术深度融合,并突出“教—学—评”一致性在教学中的重要作用。基于此,教师可借助具备大数据分析、知识图谱构建(试读)...

求知导刊

2026年第29期