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深度学习视角下初中数学 高品质课堂思维训练的实践研究-求知导刊2026年29期

深度学习视角下初中数学 高品质课堂思维训练的实践研究

作者: 王丽丽 字体:小   中   大

随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的发布,初中数学教学的核心目标已从知识传授转变为学生数学核心素养培育,重视让学生在掌握基础知识与基本技能的同时,培养数学思维,提升数学能力。深度学习作为一种聚(试读)...

求知导刊

2026年第29期