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人工智能技术融入小学语文整本书阅读的 实践路径-求知导刊2026年29期

人工智能技术融入小学语文整本书阅读的 实践路径

作者: 马玲娜 宗菲菲 字体:小   中   大

课题项目:本文系2025年南宁市青秀区教育科学“十四五”规划C类课题《人工智能背景下小学语文“快乐读书吧”整本书阅读教学项目式设计与实践》(课题编号:2025C029)的研究成果。

宗菲菲(1983—),女,广西壮族自(试读)...

求知导刊

2026年第29期