摘 要:“1+N”模式的提出，为小学科学教育的优化指明了方向。本文先概述“1+N”模式的概念及其在小学科学教育中的应用价值，再提出小学科学教育“1+N”模式的实践策略，指明教师要以“1”本教材为基础，从教、学、评（试读）...
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