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思辨性阅读与表达任务群下小学生文本批注能力分层培养体系的构建与实施-求知导刊2026年31期

思辨性阅读与表达任务群下小学生文本批注能力分层培养体系的构建与实施

作者:陈连香 字体:小   中   大

摘 要:思辨性阅读与表达任务群强调学生在阅读中开展有理有据的思考、判断与分析,逐步发展理性思维与实证意识。文本批注能将内隐思维转化为可观测的文字记录,为思辨能力培养提供具体抓手。针对统一化批注培养难以适(试读)...

求知导刊

2026年第31期