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核心素养视角下小学数学情境教学实践研究-求知导刊2026年31期

核心素养视角下小学数学情境教学实践研究

作者:张仲 字体:小   中   大

摘 要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》将核心素养培育确立为小学数学教学的核心育人目标,主张依托情境化教学发展学生的数学观察能力、逻辑思维能力与数学表达能力。文章以核心素养培育为导向,梳理当前小学数(试读)...

求知导刊

2026年第31期