摘 要:全球化与数字化时代背景下，粤语童谣等方言文化的传承亟须创新路径。本研究以行动研究法为核心，在阐述粤语童谣在小学音乐教学中传播的价值与现状的基础上，分析如何在小学音乐教育中构建“微课—虚拟合唱—家（试读）...
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