摘 要:文章以小学低年级语文课堂为研究载体，系统梳理现阶段小学低年级语文学习面临的现实困境，深度剖析游戏化教学模式对激发学生的学习动力、丰富课堂教学形态、提升课堂教学实效、助力学生长效发展的价值，并从教（试读）...
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