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“双减”背景下小学语文跟踪式作业的设计与实施-小学教学研究2024年06期

“双减”背景下小学语文跟踪式作业的设计与实施

作者:党怡 字体:      

【摘 要】“双减”政策的关键落实点在于作业。跟踪式的管理不仅从优化设计层面关注作业的效益,更将关注点和评价点落在了作业完成的过程中,不断提升了学生内在的认知意趣。将作业与教学融为一体,放大了作业管理的整(试读)...

小学教学研究

2024年第06期