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基于“学为中心”的“331”教研机制探索与创新-小学教学研究2024年06期

基于“学为中心”的“331”教研机制探索与创新

作者:刘春莲 字体:      

【摘 要】根据新课程方案提出的三个导向——目标导向、问题导向和创新导向,想方设法把立德树人根本任务落实在课堂上、教研中、活动中,始终“以学为中心”,学校尝试走出一条具有登岸特色的校本教研之路,创设多维校(试读)...

小学教学研究

2024年第06期