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以计数单位为核心 感悟数的概念一致性-小学教学研究2024年06期

以计数单位为核心 感悟数的概念一致性

作者:杨怡 字体:      

【摘 要】自《义务教育数学课程标准(2022年版)》颁布以来,“数的概念与运算一致性”是热门的关键词之一,诸多专家教授对其进行了广泛的理论研究,为教师提供了各类学习资源。但由于现有小学数学教材的编写并未完(试读)...

小学教学研究

2024年第06期