摘 要: 选题是开展跨学科学习活动的前提, 支架是推进探究、培养学生学习能力的重要支撑, 二者的适配度直接决定跨学科学习活动的育人深度与实施效果。本文以统编版语文八年级下册第二单元的教学为例, 分析初中语文跨（试读）...
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