本文围绕初中体育游戏化教学展开研究，指出其存在教学目标与游戏趣味性失衡、资源条件供给不足、学生管理与安全压力大三大挑战。通过目标拆解、学生调研、流程设计等方法，提出针对性策略：以“目标——趣味”双核心（试读）...
登录
