传统锣鼓乐源远流长，距今已有两千多年的历史，承载着中华民族独特的美学特点和历史记忆。然而，在当前的基础教育实践中，锣鼓乐教学大多停留在兴趣培养层面，存在教学内容随意性强、缺乏系统性、专业师资不足等问题（试读）...
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