随着教育数字化转型，初中物理实验教学作为培养学生科学素养的重要途径，正面临着诸多挑战，如实验操作精度欠佳、无法兼顾学生个体差异、跨学科融合不充分等，影响教学质量和学生综合能力的提升。在这种背景下，人工（试读）...
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