本文聚焦初中道德与法治项目化作业的设计与实施，通过理论建构与实践案例相结合，系统论证其育人价值与操作路径。研究发现，项目化作业通过模拟真实社会情境，将抽象法律条文转化为可分析的具体问题，显著提升学生知（试读）...
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