小学低年段是学生数学思维启蒙与学习兴趣培养的关键时期。将数学知识融入主题明确、情境生动的游戏活动中，符合该学龄段儿童的身心发展规律，能有效化抽象为具体，转枯燥为有趣，是实现“玩中学、做中学”理想教育模（试读）...
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