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“从否认到确认”的教学实践-小学教学研究2024年12期

“从否认到确认”的教学实践

作者:吴海燕 辛君清 赵欣 字体:      

【摘 要】“面积单位间的进率”是人教版数学三年级下册“面积”单元的教学内容。其内容设计让学生对数学事实认识清晰,且认识过程简单明了,但却避开了学生可能出现的错误。从儿童立场角度,“否认”错误是学习中非常(试读)...

小学教学研究

2024年第12期