【摘 要】“随文识字”教学流派突破过去识字教学“少慢差费”的困境，在语文整体视野的观照下形成“字不离词，词不离句，句不离文”的教学思路，使学生在识字过程中不仅获得愉悦的体验，还在无形中受到语言的熏陶，有（试读）...
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