【摘 要】班级授课制、学生语文学习方法、学习兴趣、家庭学习环境等的差异，导致学生语文水平两极分化的情况尤为严重。小学语文学困生转化任务艰巨，意义重大。而“智慧作业”将信息化技术应用到学困生日常纸质作业中（试读）...
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